這是四幕劇第二幕的變奏版, 未觀看原版的版友,請先瀏覽 ”作弊: 前言及互動劇場”。
第二幕變奏版
|
角色交換：
志偉回家面對一版又一版的混算題，不明白但又不敢放棄，只好硬著頭皮去找哥哥求助。
哥哥B說：「這些題目要花好多時間小心解題，我依家要做功課。你不如先做其他練習，等我做完自己嘅功課才同你一起試吓啦！」
志偉改善功課之外，也加深了兄弟間的感情。
你在實際生活有沒有經歷過類似情況? 可以和大家分享一下嗎？
|
溫馨提示
孩子天生需要親密朋友的支持
孩子的人際關係建基於「類同」及「互補」，而只有「同聲同氣」的同儕，才能使孩子得到心理的滿足。「物以類聚」是現實，孩子需要擁有共同興趣和長處的朋友，如果孩子討厭唸書，又得不到家庭的溫暖，很容易與同病相憐，結成好友。輕則一起互吐苦水，重則沾染煙、酒、暴力，甚至是容易讓孩子暫時麻醉苦悶的丸仔、強力膠、咳藥水以至毒品。
請繼續瀏覽第三幕變奏版, 然後發帖一起討論。
