這是四幕劇第一幕的變奏版, 未觀看原版的版友,請先瀏覽 ”作弊: 前言及互動劇場”。
第一幕變奏版
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角色交換：
十歲的志偉覺得算術很難，解答黑板上的乘除混算法時，做了一半便感到很迷茫而停下來，想請老師幫忙。
老師B：「這題比較難，唔容易明呀！現在上堂無足夠時間教你，不如咁啦，小息我教你好唔好呀！」
志偉終於解開了難題，回家很快就把功課完成，並開始不再怕面對算術課。
你在實際生活中，有沒有經歷過類似情況? 可以和大家分享一下嗎？
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溫馨提示
孩子學壞源自心理不能得到滿足
孩子天生喜歡學習，但一切建基於興趣、挑戰、滿足感的環境及因素。孩子能力的個別差異很大，而且每人總有弱點或者不足之處，所以家長、老師的接納、鼓勵及支持，才能扭轉孩子的心理缺欠，一個滿足、安全、自信心強的孩子，自然可以抵抗逆境。
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